10th International CEO Communication, Economics, Organization & Social Sciences Congress, 7-8 December 2024, Rajasthan, India
Loading...
Date
Authors
Author's ORC-ID
0000-0002-4942-6331
0009-0002-1201-6715
0009-0002-1201-6715
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
NCM Publishing House
Abstract
Girişimcilik, bir fırsatı fark ederek ve bu fırsatı değerlendirmek için yenilikçi fikirler ve risk alma becerisiyle hareket ederek ekonomik değer yaratma sürecidir. Girişimciliğin gelişebilmesi için bireylerin kendi potansiyellerini fark edebilmelerinin yanı sıra girişimcilik özelliklerini ortaya çıkarabilmeleri gerekmektedir. Girişimcilik eğitiminin girişimcilik eğilimleri üzerinde olumlu etkisi olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada TÜBİTAK 4004 Doğa ve Bilim Okulları Programı kapsamında desteklenen Samsun ilinde dezavantajlı bölgelerde yaşayan mesleki ve teknik lise öğrencilerine yönelik olarak uygulamalı girişimcilik eğitimi düzenlenmiştir. Bu eğitim ile dezavantajlı bölgelerde yaşayan bireylere başka bir alternatifin olduğu göstermek ve kendi potansiyellerini keşfetmelerini sağlamak amaçlanmıştır. 30 öğrenciye girişimcilik eğitimi verilerek eğitim öncesi ve sonrası girişimcilik eğitiminin girişimcilik eğitimi üzerine etkisinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır.
Entrepreneurship is the process of creating economic value by recognizing an opportunity and acting with innovative ideas and the ability to take risks. For entrepreneurship to thrive, individuals must not only realize their own potential but also bring out entrepreneurial qualities. It is known that entrepreneurship education has a positive effect on entrepreneurial tendencies. In this study, a hands-on entrepreneurship training was organized for vocational and technical high school students living in disadvantaged areas in Samsun province, supported by the 4004 - Education in Nature and Science Schools Support Program. The aim of this training was to show individuals living in disadvantaged areas that there is an alternative and to help them discover their own potential. Entrepreneurship education was provided to 30 students, and it was aimed to reveal the effect of entrepreneurship education on entrepreneurial tendencies before and after the training.
Description
Citation
License: